• 

  脑力

  记忆

  速读

  智商

• 

  方法

  考试

  英语

  电脑

• 

  励志

  口才

  职场

  创业

• 

  生活

  礼仪

  阅读

  简历

• 

  范文

  论文

  作文

  名言

  语录

  下载

　　奚谦烈 浦东新区教育发展研究院 谢忠平
　　2010年上海英语高考在阅读部分引入了新题型——阅读简答题。在阅读300字左右的一段文字后，回答4个与之相关的问题，分值为8分。该题考核学生综合运用语言的能力，要求考生在读懂原文的基础上，用笔头表达出对原文中各种信息的理解，并且对字数有一定的限制要求。解答此类题型，可以分3个步骤。
　　第一步，快速浏览文章(skimming)，把握文章的篇章结构及主旨大意。 2010高考阅读简答题是一篇关于“美国体育教育”的新闻报道，通过快速浏览可知，首段为主题段，主要讲“Phys ED is making a comeback as a part of the school core curriculum, but with a difference。”接着3段围绕主题，讲到了现存问题的成因和体育教育革新的益处。
　　第二步，仔细阅读4个问题 ，并带着问题到原文中寻找相关的信息(scan-ning)。 81题中根据lift weights, balance their diets and build physical endurance等词可以清楚地知道答题信息在首段中间部分，而rather than 和文章中的instead of 表达的是同一个意思，因此learn how to climb a rope作为答案就显而易见了。同理，从82题中的school boards可知，答案在第二段的中间部分。 83题中，two problems with teaching group sports 明确告诉考生存在两个problems，当最后一段的首句出现“Another problem with teaching group sports”时，敏锐的学生立刻意识到除了该句之外，上文还应该谈到另一个problem: “teaching sports like football result in less overall movement”。对84题而言，确定信息的位置具有一定的难度，因为问句中没有出现与文章高度相关的词汇。但从long-term benefit可推测出“益处”不仅在学校时，而且可以在毕业之后。由此，可知答案在尾段最后处。